Bilim İnsanı Destek Programları Başkanlığı tarafından Üniversitemiz ev sahipliğinde “50. Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Ankara Bölge Sergisi açılışı gerçekleştirildi.

Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi öğretim üyesi ve TÜBİTAK Ortaokul, Lise ve Üniversite Proje Yarışmaları Ankara Bölge Koordinatörü Prof. Dr. Güven Çankaya organizasyonunda gerçekleştirilen serginin açılış konuşmasını Rektörümüz Prof. Dr. Sn. Metin Doğan gerçekleştirdi.

28 Şubat 2019 kadar Etlik Milli İrade Binamızda açık olacak sergiye herkes davetlidir.

Sergi Hakkında Bilgi;

TÜBİTAK kuruluş gayesi gereği tüm bilim insanlarımızı ve özellikle gençlerimizi birçok etkinlik ve bilimsel faaliyetler ile bilimsel çalışmalara özendirmek için desteklemektedir. Bu yarışmalar 1968 yılından bu yana TÜBİTAK tarafından yürütülen ve lise düzeyindeki binlerce genç beynin fikirlerini, hayallerini, ilk olarak kâğıda döküp sonradan da pratik olarak gösterme fırsatı bulabildikleri önemli bir organizasyondur.

Bu yıl 50. si düzenlenen ve ülkemiz genelinde 12 bölgede ve 12 adet branşta yapılan TÜBİTAK Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışmasına yapılan toplam başvuru sayısı 16679 adettir.

Ankara, Bartın, Bolu, Çankırı, Karabük, Zonguldak ve Kırıkkale’den oluşan Ankara bölgesinde 143 Biyoloji, 53 Coğrafya, 65 Değerler Eğitim, 106 Fizik, 91 Kimya, 91 Matematik, 54 Psikoloji, 47 Sosyoloji, 89 Tarih, 79 Teknolojik Tasarım, 55 Türk Dili Ve Edebiyat ve 61 Yazılım alanından olmak üzere toplam 934 proje başvurusu yapılmıştır.

2019 yılı proje yarışması için bölgemizdeki tüm illerden gelen 934 projeden ön değerlendirme sonucunda 100 proje bölge sergisine çağrılmıştır. Bu kitapçıkta, bölge sergisine çağrılan projelerin özetleri sunulmaktadır.

Tabi bu bir yarışma herkes kazanma arzusu içerisindedir, öncelikli hedef seferdir, galibiyet nasip olur veya olmaz, gençlere bu değeri vermeliyiz. Ayrıca böyle bir yarışmadan öncelikli murat, bir araştırma disiplini oluşturma, bunu metin haline getirme ve başvurma becerisi kazandırmanın yanı sıra etik kurallara riayet etmelerini de sağlamaktır. Bu sayede gençler danışman öğretmenlerinin de yol göstericiliği ile daha güzel çalışmalara yelken açacaklardır.

Bunun bir başlangıç olması ve sonraki çalışmalarınızda da daha güzel sonuçlara imza atacağınız temennisi ile saygılarımı sunarım.

Prof. Dr. Güven Çankaya